STEM帶動建築模型玩具大賣

Jack

鄧駿暉(Jack)前新聞工作者,誤打誤撞走進教育,主要教導有特殊需要的小朋友,完成幼兒教育碩士及輔導碩士課程。不敢說作育英才,但希望幫助更多孩子。

我常常說,孩子的天職是「玩」,年紀小小就要埋首苦讀,沒完沒了地上課,一樣接一樣地做功課,童年還有樂趣嗎?為甚麼不能放下功課,拿起玩具盡情歡樂一番?談到玩具,最近讀了一些資料,發現當中的有趣之處。

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美國、中國和日本是三大玩具銷售國,但從兒童平均玩具消費額,或能體現不同國家人民對於「玩」的看法。前年美國和日本的兒童平均玩具消費額分別達到391.9美元和326.3美元,中國就只有43.3美元,只是美日兒童玩具消費額的一成多。我想除了是三國經濟的差距外,或多或少反映中國人不太重視「玩」。

哪些玩具最好賣呢?原來是建築模型玩具,前年這類玩具的銷售額,佔全球玩具銷售額12.32%,排第二的是拼圖與娃娃配件。

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拼圖和娃娃配件一直是玩具界的「龍頭大哥」,但從2014年,建築模型玩具就獨佔鰲頭,成為全球銷售額最大的玩具種類。2002年,建築模型玩具銷售額只有40.9億美元,到了2016年,建築模型玩具銷售額已升至101億美元,差不多增長兩倍,遠高於其他種類的玩具。

建築模型玩具為甚麼能大賣呢?分析認為,STEM教育的興起是原因之一,講到最流行的建築模型玩具,可說是「樂高」模型,這種鼓勵孩子動手做、發揮創意的玩具,正好符合STEM教育提倡提升兒童結合知識,親手解決問題大的原則。

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再者,樂高近年看準亞太地區經濟起飛,主打這個潛力廳大的市場,加上建築模型類玩具受眾面廣,不論兒童抑或成人都能玩,比起洋娃娃、學前玩具的市場發展空間,自然更為廣闊。

Jack

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