男兒有淚不輕彈?

Jack

鄧駿暉(Jack)前新聞工作者,誤打誤撞走進教育,主要教導有特殊需要的小朋友,完成幼兒教育碩士及輔導碩士課程。不敢說作育英才,但希望幫助更多孩子。

轉眼間,我從全職受薪工作的崗位退下來,已有差不多兩個月光景。如今的我是一位全職導師,忙於到機構或學生家中授課。工作模式轉變,我的通勤時間亦隨之增多,我挺享受這些光陰。

結束四年碩士生活,我重拾起「休閒閱讀」的興致,不再需要讀參考書,我馬上從書架中找出大堆未看的書本,在每天坐車的時候努力啃書。不論是卡通動畫、推理小說,抑或是教育、心理學、社會學、歷史等主題,都有機會成為我雙手捧着的讀本,陪伴我坐車穿梭這個城市。

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第一本看完的書名為《該隱的封印︰揭開男孩世界的殘酷文化》,根據《聖經》,亞當和夏娃誕下該隱與亞伯兩名兒子,可惜該隱出於嫉妒和憤怒,結果殺死了兄弟亞伯。《該隱的封印》並非訴說這個故事,只要看看副題「揭開男孩世界的殘酷文化」,就知道這本書要討論男孩子面臨的現實。

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作者指出,男孩子從小就被有系統帶離情感生活,成人與同儕間的「殘酷文化」,令男孩子很少表達情緒,更遑說要發展熱情、敏感與溫暖等特質。試想想,當男孩子和女孩子分別向你訴說不開心,你的第一個反應會是甚麼?

我問過一些家長,他們不約而同地說︰「女兒不開心多是撒嬌,兒子說不開心,我會叫他︰『收聲』。」正是這種性別定型,令男孩子不敢表露內心情緒與感覺,加上他們語言表達能力發展較女孩慢,他們沒有方法宣洩負面感覺,當男孩子的情緒長期被壓抑,結果就轉移利用暴力、激烈的方式來表達不滿。

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這種影響是漫長的,當男孩子成長後考進大學、踏入職場、與另一半建立家庭,他們仍舊無法表達內心的鬱結,這對於他們建立關係以及保持健康方面,都是百害而無一利。這些成長後的男士,亦會以這種「殘酷文化」教育下一代,結果又形成了另一個惡性循環。

我們常說︰「男兒有淚不輕彈」,有否想過可能是害了男孩?

 

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