新「老生」常談
老書生「填鴨式」的教學模式已不合時宜 !
新潮一點的「老」師及學「生」，可在具啟發性輕鬆的氣氛下多溝通，互相學習、研究，在社會縮影的大學「沙盒」裡長知識、學修養、學從失敗中站起來，建立起鞏固的「道德指針」(moral compass) 邁向理想 !
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筆者最近到北大教學，校方本為我準備了酒店，但我要求住在校園裡體驗學生的生活。 到步後校方還是安排我住在外國留學生宿舍，麻雀雖小、五臟俱全，但幾乎沒有窗口，晚上還有「螞蟻奇兵」相伴。對此經驗，外地來的老師話我傻，既然有酒店補貼，為什麼不「即搬」? 內地生聽了也感到愕然 ! 因為他們宿舍是四個學生共處一間細房瞓「碌架床」，窗口用來晾衫，都在艱苦中發奮求學，不妒忌，不排外。
在香港，每年約有五至六萬名中六畢業生，其中大概有一千多名能成功留港或放洋修讀法律系；其後約有八百名入讀PCLL課程，最後大概只有四百名能夠成功取得事務律師見習合同，包括大約一百份起薪點較高的國際級律師事務所合約。 在香港跟中、大學生分享這些數據前，要先考慮這些資訊會帶來壓力、傲氣、還是起到激勵作用 !? 對於北大法學院的碩士研究學生來說，絕對是後者。雖然全國每年只有大約四百個尖子能夠取得入學資格，但是學生們卻一點也不驕傲，不嫌棄老師的「普通話」普通，堅持勤奮好學、充實自己。
在課堂裡，我用現實及虛構的案例，請學生們分組代入「買家」及「賣家」的角色，體驗律師如何協助企業「引進來」、「走出去」， 並領略跨國收購合併常遇到的難題及「攻防戰 」。學生們都非常認真、進取，令老師「老」懷欣慰，份外高興!
恩切期待著莘莘學子早日學成創業，若將來到香港發展，希望他們想起我，正是他朝相逢也投緣 !
